有了三种不同的色调，画面的层次清晰，画面的效果响亮，于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要视客观给你的感受而定。但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个.造成画面灰的原因很多.比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易画灰！这时，应强调深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。
素描是绘画入门的基础，它能帮助我们提高整体而地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法！因此各毕业院校及系科都将其列为造型基础课，也是初学者迈入艺术的必考项目!为了考生能对我们学校的要求有所了解，在素描考试中取得好成绩，安阳画室蔡老师对历次考试中，考生暴露的问题加以归纳总结，分列如下：缺乏整体观念这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性作业的训练，在考试中不是在整体观念的指导下推进，而是急于求成，急着出效果，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，因而造成局部相互之间关系无法很好地衔接！
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或许你经常见到老师的时候，用手指向画面某个部分擦一通，感觉脏脏的.其实，这是素描绘画中常用的一种技法：“擦”(或说是“抹”)!当我们学会线条，能表现几何体的时候，可以尝试这种技法。擦有什么好处呢?如果用在暗部，则会让暗部更虚.代替打调子。绘画你可以不择手段，用任何方法都行，只要你达到了你想要的效果.画面如果需要大面积的颜色，线条有点不太够了，我们可以擦。一些地方，我们打一两排调子，然后用手擦擦，则可以造成打很多排调子的效果，省时省力!
如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性！具体到素描写生中的表现是千人一面，概念化，脸谱化等等!而这些毛病一旦形成很难纠正！这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了!无疑，这样的试卷是无法得到高分的！缺乏画面把握在后画面调整时，容易出现画面灰，效果不强烈，和画面锁碎的毛病.为什么会出现这些毛病呢？这是因为光线照射下的物体都会产生三种基本的色调：黑（深的色调）、白（亮的）、灰（色调丰富的中间色）!
捕捉对象的特征和个性的差异，是素描训练的根本任务.但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物!这种现象有一定的代表性!这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区！有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的惟一标准，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。
常常是某一部分已经画得非常突出和完整，而其他部分还是空白的，其画面效果可想而知！一个整体是由若干个局部组成的，没有局部的整体，是空洞的不真实的；然而，没有整体的局部，再精彩、再深入也是毫无意义的.因为素描的目的，不光是练一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“想法”和如何观察事物的“看法”!离开了这两点，素描练习也失去了它的意义！有人说：“素描是比较，比较，再比较!”这话虽然有点片面，但也是有一定道理的.
一些地方，铅笔画的不够重，我们可以擦，过后变重了！当然，手指上需要有铅粉(先前擦留下的)塑造!手指上如果有先前留下的铅粉，则一些细小的灰面，我们可以一指头上去，则一个面出来了！会脏吗?别忘记了绘画中有个宁脏勿净的道理.是绘画过程中有些脏点的效果不但不要紧，反而会使画面有气氛。当然，别忘记画完后收拾战场.注意，不要用手指用力擦，连画纸的纹路都没了，这样容易腻！半身素描头像是总结素描基础技术，开始探索素描多种表现形式的素描综合学习阶段!
主营概要：画室,美术学校,画画班
企业简介： 蔡老师画室是教学质量较高的专业培训地，现苏州分校正在筹备招生中。苏州分校师资雄厚，所有学生将采用全程大学老师授课。该分校的成立，将为苏州学生带来福音。（详细情况请百度搜索“蔡老师画室官网”） 这里是一个创造过多项好成绩的美术培训班。 ◆2004年省政府文化厅授予本画室蔡永兴老师“名师”称号。 ◆2005年主抓文化、教育的河南省委市委书记亲临群艺画室调研。 ◆2009年获国家教育部“金教鞭”奖 ◆2010年获受河南学生欢迎的办学单位（公投） 本画室是学生被清华、美院、中国美院录取人数较多的画室。 查看更多介绍信息
